ШКОЛА ЩЕТИНИНА - ОТЗЫВЫ И РАЗМЫШЛЕНИЯ
#ШКОЛЕ_ЩЕТИНИНА_ЖИТЬ
Я одна из тех четырех иностранных людей, которым в 2004 году было разрешено пройти стажировку в Школе М.П.
Я из Словакии, имею трехуровневое образование в качестве педагога, я мать двоих уже взрослых детей. После революции 1989 года мне разрешили учиться в школах в 11 европейских странах. Я видела школы государственные и альтернативы. Выпускники всех типов школ в конечном итоге присоединились к системе всех звеньев современной цивилизации. Это должно быть хорошо, если ...
... если характеристики цивилизации в то же время показали положительные оценки.
Я говорю об окружающей среде, здоровье людей, отношениях между людьми, образе жизни, ориентированном на потребителя, экзистенциальных страхах, потере смысла жизни ... вы это знаете.
Стажировка в этой школе Щетинина стала важной вехой в моей жизни. Личной и профессиональной. Я не буду обсуждать школу теоретически. То, что я испытала в этой школе, выходит за рамки педагогической теории. Я расскажу о своих чувствах, которые вызвали у меня шок. Так чувствовал себя Архимед, когда он заполз в ванну с водой.
Переступая порог, я оказалась в другом мире.
Я видела детей полными энергии, энтузиазма, радости жизни, радости открытия новой, коллективной сплоченности в поведении детей, взаимного обмена чувствами, постоянной активности, ответственности, целеустремленности, общеизвестной национальной гордости россиян, я видела и слышала детей с их оригинальным мнением о Ходе событий вокруг них, дети внимательны, скромны, уважительны к взрослым и сверстникам.
Это чувства. Теперь факты: я была там, когда 10-летний мальчик окончил биологию, я читала концепции школьных программ, разработанных двенадцатилетними учителями, выступающими в качестве учителей. В течение недели в школьном городке было построено новое здание, я ела обед, приготовленный одиннадцатилетними на 400 человек, я посещала концерты их художественной группы «Колокола России», где взрослые люди - ветераны войны - плакали от своих эмоций. с детьми, ожидающими в приемной у сторожки две недели. Я видела усталость на лице Михаила Петровича, когда он получал 100 посещений в день, некоторое время жила с родителями детей, которые брали неоплачиваемый отпуск на работе и оставались рядом со школой, чтобы облегчить адаптацию своих детей, встречала людей - посещения со всего мира, которые пришли в школу, чтобы вдохновить и начать такую школу в своей стране.
Я жила в школе в то время, когда школа жила исключительно от спонсоров, видела решимость детей минимизировать свои жизненные потребности, видела, как они экономят воду и электричество без команд, брала интервью у выпускников школ, которые оставались в школе в качестве учителей. и работали в школе 16 часов в день без оплаты, и в то же время они учились в двух университетах одновременно ...
Я жила своей мечтой там. Я нашла место на Земле, откуда дорога ведет к Небесам.
Я также мечтала однажды прийти в школу со своими внуками и, возможно, стать учениками этой школы, и я жила в этой надежде более пятнадцати лет.
Сегодня моя мечта может исчезнуть. Однако я верю, что так не будет. Это будет не так, потому что 25 лет изо дня в день ученики и учителя этой школы создают и формируют образ своей школы. Тысячи людей со всего мира, как и я, поддерживают их в их живописи.
Пожалуйста об этом.
Монсеньор. Имельда Трохтова, канд.наук, Словакия
https://proza.ru/2019/09/18/1437
